완d성t본) 교재의 ‘듣기 교육론’ 부분을 참고하여, 교수할 단원의 주제를 선정한 뒤, ‘단계별’ 듣기 수업 구성의 예시를 작성하시오

대상학과	국어국문	교과목명	한국어교육학개론
대상학년	4	과제유형	공통형
<과제유형: 공통형> <과제명> 교재의 ‘듣기 교육론’ 부분을 참고하여, 교수할 단원의 주제를 선정한 뒤, ‘단계별’ 듣기 수업 구성의 예시를 작성하시오. (39점) <과제 작성시 지시사항> 교재의 예시 주제를 그대로 따를 필요는 없으며. 자유롭게 주제를 선택할 수 있다. 아울러 학습자의 숙달도 선택도 자유롭게 정할 수 있다. 다만, 듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계를 모두 포함해야 하며 차례로 기술할 것 <표지서식 다운로드 방법> 1. <메인홈페이지-학생서식-표지및기타서식-기말결시자 추가과제물시험표지(온라인제출용-한글/워드> 2. <메인홈페이지-공지사항-시험/성적공지사항-2022학년도 2학기 기말결시자추가과제물시험 시행공고-붙임파일 참조> <참고문헌> 강현화∙이미혜(2020), 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원. 강현화•홍혜란•박지순•박수연•윤필립•남신혜•장채린(2021), 한국어 이해 교육론, 한국문화사. 교재 듣기교육론 단원의 참고문헌을 활용 현행 출간된 한국어 교재 혹은 교사용 지침서를 참고 (세종학당 홈페이지나 국립국어원 홈페이지에 온라인 무료 교재 제공)